本計劃由校友劉昇昂先生贊助，以「發揮小組動力」、「照顧能力差異」、「製造成功經驗」及「培養關愛文化」作為基礎，並透過班級經營，協助學生組織「學習小組」，利用「個人層面」和「小組層面」不同層級的獎勵，引導學生訂立進步指標及制訂實踐方法和時間表，改善學習習慣，突破自限，不斷求取進步。學生可以小組及個人方式參與，凡達到指定要求的學習小組或個別學生，均可獲得獎勵。

甲)「個人」獎勵層級

個別學生按「個人進步指數與進步分數對照表」計算，如能達到指定的「個人進步指數」便可獲相關獎勵。

 

獎勵層級：

獎勵層級由1至10，分10層，越高層級獎勵越豐富。

 

 

乙)「學習小組」獎勵層級

 

學生須自行組成四人小組，每組成員應包括最少一位班內上半年考試成績前十五名的學生。學習小組須就全年總平均分自行訂定小組進步目標，並進行協作學習，互相教導，彼此鼓勵和支持，祈能達到目標及獲得獎勵。

此外，「學習小組」亦須乎合「全年良好紀錄」的相應要求才可獲獎。班主任亦可按「班本」和「組本」的原則，酌情調較各組的要求。 學習小組最終所能獲得的獎勵層級以｢小組全年良好紀錄平均獎勵層級」與｢全組進步百份比所獲的獎勵層級」均能達致的層級為準。

 

獎勵層級：

獎勵層級為2、4、6、8及10級，合共五個層級，越高層級獎勵越豐富。